尊龙app◈✿ღ，尊龙凯时人生就是搏◈✿ღ，大学教育港澳台交流◈✿ღ，用学术讲政治◈✿ღ，目标是讲好政治艳修少爷◈✿ღ。但对党校而言◈✿ღ，首先得有学术◈✿ღ，学术才是党校的稀缺资源◈✿ღ。学术的本质不是“术”◈✿ღ，而是“学”◈✿ღ。“学”者◈✿ღ，“觉”也◈✿ღ，就是问道◈✿ღ、悟道◈✿ღ，追求真理◈✿ღ。我们经常讲尊龙app◈✿ღ，党校姓党◈✿ღ，如果继续追问◈✿ღ，党又姓什么呢？姓马◈✿ღ，而马克思主义精髓就是“实事求是”尊龙app◈✿ღ。转了一圈◈✿ღ，党校最后也姓“实事求是”◈✿ღ。毛泽东把它从岳麓书院这个千年学府搬到延安的中央党校◈✿ღ，变成校训◈✿ღ，是继承与发展了湖湘学派的一个基本精神◈✿ღ，那就是在现实关怀中求那个“道”◈✿ღ、那个“理”◈✿ღ，那个“规律”◈✿ღ。

　　在新时代◈✿ღ，我们要用学术讲政治◈✿ღ，既要马克思主义一系列经典作支撑◈✿ღ，还需要通过一系列学术创新◈✿ღ，发展出21世纪的马克思主义◈✿ღ，发展出中国特色哲学社会科学◈✿ღ。否则我们的政治◈✿ღ，从学术上就讲不清楚◈✿ღ，学术上讲不清楚◈✿ღ，就没有意识形态话语权◈✿ღ。习近平总书记说◈✿ღ：“当代中国正经历着我国历史上最为广泛而深刻的社会变革◈✿ღ，也正在进行着人类历史上最为宏大而独特的实践创新”◈✿ღ。“这是一个需要理论而且一定能够产生理论的时代◈✿ღ，这是一个需要思想而且一定能够产生思想的时代◈✿ღ。”习近平总书记提出◈✿ღ，我们要善于融通古今中外各种资源尊龙app◈✿ღ，一是马克思主义的资源尊龙app◈✿ღ，二是中华优秀传统文化的资源艳修少爷◈✿ღ，三是国外哲学社会科学的资源◈✿ღ，强调思想政治课要做到两个结合◈✿ღ，把马克思主义理论与中华优秀传统文化结合起来◈✿ღ，把正确认识中国特色与国际比较结合起来◈✿ღ。我们党校（行政学院）就是从事政治教育的◈✿ღ，我们大部分课程都可以叫广义的“思政课”◈✿ღ，这就要求我们的学科之间要打通◈✿ღ，实现融通创新◈✿ღ。这就对我们大部分教员提出了严峻挑战◈✿ღ。我们从国内高校走过来◈✿ღ，基本上是单一学科训练◈✿ღ，面对跨学科实践的学员群体艳修少爷◈✿ღ，有很大不适应◈✿ღ。这个矛盾在教学“双向交流”中更突出◈✿ღ，因为这个环节更考验知识面与思想能力◈✿ღ。用学术讲政治◈✿ღ，需要长期的学术积累◈✿ღ、学术创新◈✿ღ、思想融通能力来支撑◈✿ღ。就此而言◈✿ღ，党校（行政学院）教员比高校教师面临更大挑战◈✿ღ、更大压力◈✿ღ，这种压力不仅是政治上的◈✿ღ，而且是学术上的◈✿ღ。

　　用学术讲政治◈✿ღ，要求教员不是专家型的◈✿ღ，而是思想型的尊龙app◈✿ღ，具有经典修养◈✿ღ、跨学科视野与中国问题意识◈✿ღ。这个深层次问题不解决◈✿ღ，用学术讲政治就难上个大台阶艳修少爷◈✿ღ。要培养思想型的学术人才尊龙app◈✿ღ，校（院）的确需要长远战略布局◈✿ღ。这就需要动员大家来讨论和思考◈✿ღ，集群众智慧艳修少爷◈✿ღ，推动校（院）教学科研人才机制改革◈✿ღ，在涵养人才上做文章◈✿ღ。